Durante muito tempo, a educação especial configurou-se como um sistema paralelo de ensino dirigido ao atendimento direto dos portadores de necessidades especiais, agora ela se volta, prioritariamente, para dar suporte à escola regular no recebimento destes alunos.

 Assim, este trabalho reflete sobre a importância da educação inclusiva na educação infantil para a formação e desenvolvimento de crianças portadoras de necessidades especiais e a influencia precoce em relação à aquisição da linguagem. E como a aprendizagem é processo complexo acerca do qual existem infinitas definições e conceitos, ressaltamos a importância da educação infantil para um melhor aprendizado. Pois as instituições de educação infantil não estão preparadas para as mudanças propostas por uma educação aberta às diferenças.

Disponível em: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/educacao-infantil-e-os-primeiros-passos-para-a-inclusao/58404

Educação inclusiva x educação especial

É necessário estar clara a diferença entre educação inclusiva e educação especial. A educação inclusiva é um movimento mundial fundamentado nos princípios dos direitos humanos e da cidadania, tendo por objetivo eliminar a discriminação e a exclusão, para garantir o direito à igualdade de oportunidades e à diferença, transformando os sistemas de ensino, de modo a propiciar a participação de todos os alunos, com foco específico naqueles que são vulneráveis à marginalização e exclusão.

A educação especial é uma área de conhecimento que visa promover o desenvolvimento das potencialidades de pessoas com deficiência, autismo, síndromes ou altas habilidades/superdotação, e abrange desde a educação infantil até a educação superior. Hoje, o atendimento educacional especializado é apenas complemento da escolarização, e não substituto. Muitos municípios brasileiros já começaram a adaptar escolas, a capacitar professores e a comprar equipamentos.

Conheça mais desse universo acessando o site:

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Educinf/revista44.pdf